我的孩子今年6岁了， 于2007年9月就读于宁波市海曙区翠柏幼儿园，入园没多久就开始学经典诵读《三字经》了。在此之前，我们家已经开始接触这方面的教育了，只是很笼统地教她背诵，但教的不够全面。自从幼儿园有了这方面教育以后，我们家也对经典诵读有了高度重视。
刚上小小班的时候，第一本就是学《三字经》开始，她每天回家总会给我背诵几段三字经，看她背诵时那个认真劲，真让我感到狂喜。随着时间的推移，我发现她对诵读越来越感兴趣了，也就因为这样使我下定决心陪女儿诵读，为了女儿，这是件不得不做的一件事，因为“有好处”，这是大家都有的共识。就这样，在幼儿园老师和我们共同配合努力下，我和孩子开始了国学经典之路。
首先，要营造诵读经典的氛围，让孩子从心底喜欢诵读经典。平时晚饭后跟孩子玩接龙读，有时采用奖励的办法，凡是今天在幼儿园学的能背诵下来的，就奖励小贴纸，在这种积极的鼓励下，孩子的背诵热情一天天增长。再加上每天早上让孩子坚持10-20分钟时间读经，并听赏经典美乐，孩子便能心平气和地学习，在背诵大段大段的文章同时，孩子的静定能力也得到提升。平时还结合一些小故事，考虑到孩子易于接受故事，所以我收集大量如孔融让梨之类的故事给孩子看，通过兴趣导引，吸引孩子诵读经典名句。“读书贵在实践，习惯重在养成”，平时结合生活的实例，让孩子体会到国学精髓，在学习经典的同时，这些方面也让她受益匪浅。学了经典诵读后，孩子在很多人面前很喜欢表现自己，她毫不胆怯地背诵经典，在场的每个人无不感到惊讶，佩服，并赞叹不已，经典给孩子出众的口才，超越他人，也使她展现了自己的记忆工夫。
从上幼儿园开始到现在大班，她已经读完了《三字经》，《弟子规》，《论语》读了大部分，现在《老子》快学完了。
在这几年的诵读过程中，重要的是孩子已经养成了每天诵读经典的良好习惯，诵读是她每天的必修课，必读不可。的确，国学内容广泛，涉及中华五千年历史有关传统品德中，孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻很多方面，内容感人至深，使孩子懂得孝敬父母，友爱关心同学，带动社会良善风气，真正使中华传统文化绵延不绝。
自从陪女儿经典诵读已来，发现孩子身上发生了很大变化：
1、学习兴趣得到激发，为了能参加比赛，并能在背诵比赛中获得好成绩，小孩克服了胆怯心理，可以走上台大声背诵。
2、道德修养得到完善，经典诵读是进行小孩思想道德建设的有效途径，通过背诵经典，也使孩子从小吸取经典文化知识，不但能够陶冶情操，培养孩子心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
3、小孩以后语文素养能力提高了，不仅培养了孩子勤学上进的好习惯，而且锻炼了诵读能力和记忆力，建立广泛阅读兴趣，作文水平大为提高，提高综合理解能力，锻炼出良好口才。
其中带给我最大启发是《三字经》里的“养不教，父之过，教不严，师字惰”我们不仅仅是供养小孩，而不好好教育是父母的过错，只是教育，但不严格要求就是老师的懒惰了，这句话给我带来的启发是严师出高徒，严格的教育是通往成才的必然途径。
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