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   金秋十月收获忙 特色建设铸辉煌
 

--喜贺政和路小学荣获“全国优秀诵读学校”


  

 

  金秋十月是农民收获的季节,也是学校特色建设收获的季节。新郑市和庄镇政和路小学近日传来喜讯,学校在中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程2010年度全国评优活动中,硕果累累。学校被评为“全国优秀诵读学校”,校长张进府被评为“全国优秀诵读学校校长”,李俊、刘淑霞两名教师被评为“全国优秀诵读指导员”,冯彩霞、陶得全、左雅鹏、高巧珍四名教师的诵读课题成果获得国家级三等奖,有赵志明、高珊、张玉菲三名学生被评为“国学少年”光荣称号。
  政和路小学自迁入新校址以来,坚持贯彻新郑市教体局“以改革创新求发展,用特色内涵铸辉煌”的总体工作思路,结合校情,多方论证,决定特色发展方向:弘扬中华传统文化,与时俱进,为师生终身幸福奠基。确立了“诵读经典,传承文明”特色项目,秉承“教育就是传承文化”的理念,围绕“国学经典修德,实践诵读立行,学做真善美人,促进社会和谐”的目标,通过落实“七化”( 诵读内容课程化、诵读课题研究化、诵读活动系列化、诵读形式多样化、诵读评价系统化、诵读行为规范化、诵读成果展示化),积极做好“诵读经典古诗文,开展六个文明评比”工作。通过建章立制,不断学习研究和实践,学校现在已经编写了校本课程《经典古诗文》,在一至六年级每周安排一至两节诵读课,实现课程化,学校每学校都开展诵读优质课评比,逐渐培养了一批优秀的诵读教师。为长期坚持下去,学校确立了《中华经典诗文诵读对小学生语文素养的提升和道德文化素养的培育》课题,让老师围绕课题进行研究,不断总结经典,形成教育成果,积极参加上级的评优活动。学校教师立项15人,结题15人,其中7人获国家级奖励。为了不断激发师生的诵读积极性,学校创造了浓厚的诵读氛围,教室走廊外墙、楼道墙张贴了经典古诗文版面,在橱窗、黑板报等进行诵读知识宣传,上下铃声设置的配乐诗朗诵等,让全校师生在耳濡目染和潜移默化中受到教育,也为接送学生的家长提供了学习和了解的机会。除此之外,学校围绕四大传统节日(春节、清明、端午、中秋)开展了一系列的纪念活动,并于今年首次开展了纪念孔子诞辰2562周年活动,让师生“走进论语,了解孔子”。通过老师们不断学习和探索,逐步研究并成功展开了一些诵读方法和技巧,如唱诵、舞诵、对诵、配乐诵等多种形式,有效地提高了诵读的兴趣和质量。为了保证师生的诵读质量和持之以恒,学校坚持每期进行诵读评价,从量和质上对学生进行评价跟踪和监督。一旦学生掌握了大量经典,就是一个消化和运用的过程,学校为学生提供了大量的展示平台,如每学期的庆元旦、庆六一才艺展示大型活动,邀请家长和学生一起参加,每个学生手中都有自己会背的古诗文目录,供家长检验。学校组织中秋新诗创编,也让学生有了发挥才能的机会,有几名学生还在市里获了奖。学校还组织学生到周围社区、机关单位展示才艺,赢得了社会的好评,也进一步激励了学生。
  学以致用。学生诵读经典不仅仅是掌握了大量经典,也不仅仅是会用表演丰富了自己的生活,最重要的是经典为师生的终身幸福奠基。所以,学校一直很重视对学生的养成教育。提出了“每天六个一”(每天一次队礼问好、用一次文明用语、主动捡拾一次垃圾、唱一首爱国歌曲、读一篇古诗文、做一件好事),让学生从最简单的事入手做起,能坚持下来,就是最大的进步和成功。
  一流的学校靠文化,二流的学校靠制度,三流的学校靠人治。基于此,学校从特色办学中提练出了“传承经典,立己达人” 的校训,并围绕此校训确定了新的三风,从文化层次上提升了学校的办学品位,体现了学校的特色方向和理念。倡导“领导引领,身教重于言教”,学校领导、老师都为学生做出榜样,让老师在“立己”的基础上“达人”,在“达人”的过程中享受到教育的幸福和快乐!这既是我们现在可以实现的,也是我们的追求!
  生命不息,追求不止。今天的成功是明天取得更大辉煌的基础,我们相信,在特色办学的路上,坚持且行且思,且思且行,一定能够实现学校提出的新三年办学目标“创办特色学校,强化内涵发展”,为社会培养出更多的有用人才。

文章作者:张进府 来源:河南省新郑市和庄镇政和路小学 浏览次数:672 添加时间:2011-9-30 11:29:04
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