首页 | 中华传统文化诵读工程 | 诵读活动 | 诵读新闻 | 诵读评选 | 诵读实验学校申报 | 诵读课题 | 诵读指导 | 大家谈诵读 |  
  中华成语千句文 | 诵读教材 | 国学文化 | 国学专家 | 广西经典诵读成果 | 优秀论文  
返回首页 >> 您目前所在位置:广西经典诵读成果>>南宁国学论坛特刊>>首届国学经典教育论坛专题系列讲座在广西师范学院开讲
        阅 读 文 章

   首届国学经典教育论坛专题系列讲座在广西师范学院开讲
 


 
  10月19日下午,首届全国国学经典教育论坛专题国学讲座和广西经典诵读课题研究的推进方式及成效的专题介绍在广西师范学院会堂举行。与会的有来自省内外各地的专家和教师代表。
  会上,清华大学经学研究中心主任,国学教授、博士生导师彭林教授作了题为“民族文化与民族兴亡”的专题国学讲座。彭教授从中西方文化的差异入手,提出“中国文化不是西方文化的附属品,中国文化的存在不是为了证明西方文化的正确性”,并列举古今中外的事例证明了一个观点:民族文化是一个民族的赖以生存的灵魂,没有民族文化也就没有民族的兴盛,所以,诵读民族经典是天经地义的事情,我们要提倡国学,拥有自己独立的民族人格和国性。此外,彭教授就如何弘扬国学问题,提出了一些建议:要读书明礼,把礼和经典结合起来,以圣贤为师,与构建和谐社会联系在一起。


 
彭林教授在讲解

  听完了精彩的国学讲座,广西师范学院研究员,硕士研究生导师,中国教育学会“十一五”重点经典课题主持人黄亢美老师作了“广西经典诵读课题研究的推进方式及成效”的专题介绍。黄老师图文并茂地介绍了自2006年以来,广西实行经典诵读课题研究的各个中小学的具体情况以及取得的一些成效。他们积极行动,举行了古诗新曲创作及演唱活动和诗联赛等多种形式的活动,让学生和教师在诵读经典中成长。其中,南宁市衡阳路小学取得的成绩尤为突出。黄老师在介绍中多次强调,国学并不仅仅是用来诵读的,更重要的是要学以致用,注重践行。他最后提出了两点设想:一、结题的学校要作更深的研究,要联系各个学校,搞关于提升双文素养(语文素养和人文素养)的课题研究;二、启动第二轮诵读经典研究,吸纳更多的学校参与进来。

黄亢美老师作 “广西经典诵读课题研究的推进方式及成效”的专题介绍

  10月20日下午第二轮专题国学讲座继续在广西师范学院会堂举行。
  会前,全体与会人员齐声诵读了由熊春锦教授改编修订的《德道经》,以切身行动感受经典诵读的无穷魅力。会上,当代国学名家,道学家熊春锦教授作了题为“中国道德根文化”的专题讲座。熊教授从文化源流谈起,阐释了中华民族道德根文化是创立于伏羲时期的易道文化、成形于黄帝时期的法道文化以及成熟于老子所创立的德道文化为主根的思想道德文化系统。他认为2500年前以伏羲、黄帝、老子为代表的慧性教育之所以被现行的以孔孟为代表的智性教育代替,是由于地球在银河系的运转能量进入冬天的时期进而导致人类的慧性开始萎缩,智能开始膨胀。而21世纪作为2500年以前教育方法开始复兴的历史时期,需要大家走进老子,与老子知,与老子谋,了解2500年前人们的大智大慧。
  通过对慧性教育和智性教育的对比比较,学习根文化方法的选择,最佳者莫过于经典诵读,掌握和精通本民族的根文化,将老子《德道经》五千言作为终生的必修课,终生诵读,一生参悟,深入根文化基因的巨大宝藏之中,汲取其中丰富的精神营养,同时兼习世界各民族的优秀文化,兼收并蓄。让古今中外文化的精华藏于心胸,纳于大脑,尊道贵德,顺天应人,智慧双运。我们就能迎来民族的复兴,华夏的重新崛起。
  熊先生深刻论述了经典诵读对培养孩子道德品格、保护孩子慧性、开发智力、提升修养、促进家庭和社会和谐的重要作用。会上熊先生还与场上的听众进行互动,通过现场实验和体验让大家对慧性经典诵读有了更深一步了解。
  随后,国学专家、汉语教育专家、中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程秘书长蔡恒奇先生作了题为“国学经典在当代教育中的重要作用”的专题讲座。他认为当前教育存在的最大问题是子女的教育问题———如何对待下一代。蔡恒奇先生解读了 “古”的重要性,它是老祖宗分析研究了多少亿兆人的生命轨迹,多少亿兆个家庭的悲哀和不幸,多少个朝代的兴衰荣辱所总结出来的规律,是人世间久远而不变的常理常道。我们常说:无古不成今。今生于古,古就是伟大的母亲。信而好古,是保持历史人生的经验和智慧。所以提倡大家多听老子、孔子之言,让国学诵读与教育有机结合。
  蔡先生还引用了大量的实例,分析了当前社会对待下一代态度中存在的“一味地给”、“不让吃苦”,“无人伦之教”,“由着孩子”四大问题,进而总结了决定孩子命运的四点建议,第一点,是对“物”的态度。物多不一定是好事,要借物养心,困而励志,在对“物”的交流中学会理性的控制情绪和欲望。第二点,对“事”的态度。要让孩子学会做事,在做事中涵养智慧,滋生道德。劳动创造人。第三点,对“人”的态度。人的美好在于道德,道德是人与人之间和乐相处的法则,无道不成事,无德不成人。第四点,对“孩子态度”的态度。孩童时代在于养正,要束于正,止于正!不可放任!放任则易染于邪!

  本次讲座主要是阐述国学经典诵读在当前教育中的重要作用,不少老师认为“国学经典内涵深厚,其中蕴含的道理不仅对他们的教育事业,而且对人生有着不可估量的影响”。


 

文章作者:中华诵读网 来源:中华诵读网 浏览次数:985 添加时间:2010-9-26 14:36:49
特别声明:本站除部分特别声明禁止转载的专稿外的其他文章可以自由转载,但请务必注明出处和原始作者。文章版权归文章原始作者所有。对于被本站转载文章的个人和网站,我们表示深深的谢意。如果本站转载的文章有版权问题请联系我们,我们尽快予以更正,谢谢。
[查看更多评论和发表评论]   
 
关于我们 | 在线留言 | 联系我们 | 设为首页 | 加入收藏 |
Copyright © 2006 - 2008 All rights reserved  版权: 中华诵读网
中国信息产业部ICP/IP备案号(经营许可证号): 京ICP备17011242号-1

http://www.beian.miit.gov.cn

联系电话:010-84378195 传真:010-84378193电子邮箱:songdugongcheng@vip.sina.com