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   经典诵读——给家长和孩子生命的启迪
 

 
广西南宁市衡阳路小学“书香立人”工程巡礼(之五)
 
                                             广西南宁市衡阳路小学   吴彩玉


 
  “经典”是人类智慧的结晶,天地间永恒不朽之作品。从儿童时期诵读经典,是一种意义深远,合乎人性的素质教育,我们自幼就让儿童接受五千年文化的熏陶,可以奠定其一生优雅人格的基础。
——摘自“中华传统文化经典诵读网”
  我的孩子自入学起,便与南宁市衡阳路小学经典诵读工程一同成长,已走过了五个年头。五年来,老师们用心地将经典引领学生成长,让全校师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,经历着从困惑到理解到感悟的心理历程。经典也伴随着岁月的流逝、孩子的成长悄悄地进入家庭,辐射千家万户。在经典的熏陶下,作为家长的我与孩子一样,在经典诵读中开阔了视野,陶冶了情操,开启了心灵智慧,提高了品质修养。
  孩子的经典诵读是从《三字经》《弟子规》《百家姓》开始的,学校多次邀请全国知名教育专家亲临学校做理论指导,如:中国关心下一代工作委员会副主任郭锡权,中华传统文化诵读工程秘书长蔡恒奇、北师大教授、全国经典诗文诵读倡导者刘冰,著名特级教师、广西经典诵读领头雁黄亢美教授,著名国学名家熊春锦先生等。多次交流沟通后,家长们充分认识到了诵读经典的意义,知道伴随孩子的成长,孩子对经典理解就会更深刻,它的精华会沁入孩子的内心,在其幼小的心灵中打下深深的烙印,使孩子知道怎么做一个真正的人,在成长的道路上不偏不倚,一路走好。
  当今社会,信息铺天盖地,生活节奏快如流星,文化快餐、“即食”读物广为风行。满足人感官的书多,真正走进心灵的书少;用剪刀写成的书多,用笔用心写出的书少;泛读者多,精读者少;功利性读书者多,为心灵、智慧阅读者少。凡此种种,导致不少人知识面狭窄、学识浅薄,科学、人文素养缺乏,有知识、没文化成为当今社会一个越来越严重的通病。因此,五年里,学校在“校园书香,厚德载物”理念指引下,扎实开展的经典诵读活动,带领孩子们一步步地走进经典,指导他们读经典、学经典、用经典,并鼓励孩子们广泛地课外阅读,通过读“最有价值的书”“永恒的书”,让经典的书籍净化孩子幼小的心灵,并通过开展形式多样的经典诵读活动,让学生在读书中感悟,在感悟中实践,在实践中探究,让传统与现代、高雅与通俗相融合,激起读书热潮,由此带动千家万户。六年来,学校推荐给大家诵读的国学经典书目有:《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《孝经》、《道德经》、《女儿经》、《论语》、《大学》、《中庸》、《唐诗三百首》、汉赋、宋语、古典四大名著等。每每走进衡阳路小学,总能感受到校园里的书声琅琅,纸墨飘香,师生沉浸在阅读经典的快乐之中。我这个家长能深切地感受到孩子各方面的变化,记忆力明显增强,变得明白事理,知道孝敬父母,尊敬师长了,不再以自我为中心了,不再讨厌劳动了,气量大了,变宽容了……
 
毋庸质疑,经典诵读,改变了学生的行为习惯和道德品质,令家长也增长了学识,升华了情感,情趣、格调、眼光、追求等也慢慢提升,我们不仅积极配合学校,积极督促,还亲自参与到经典诗文诵读活动中来,建立家庭书架,每天晚上亲子共读30分钟以上,并辅导孩子将读书心得写到《金色童年》成长手册中,经常与孩子一同相约书城,买好书,读好书,与好书相伴,与孩子共同成长。
    今年秋季学期开学,学校举行了一年级新生 “开笔礼”仪式,有的家长手捧着孩子第一次敬的茶,声泪俱下;2009年10月20日,首届全国国学经典教育论坛在我校举行经典广场展示活动,学生们表演的手语《跪羊图》感动了无数与会的领导、老师。
    学校每年都举行一次读书征文活动,全体学生参与,一二年级诗配画,三到六年级用诗歌、散文等形式,并设家长征文栏目,邀请家长参与。家长们都积极踊跃地参加。家长会上我们交流着孩子读经典的喜悦:读国学经典,孩子在成长,我也在成长,让我们一起与圣贤为伍,读圣贤书,耳濡目染圣贤光明正大的智慧思想,让经典的价值伴随我们人生经验的成长而茹吐芬芳,绽放光明吧!还有的家长这样说:有书陪伴,我充实、快乐、振奋!荡涤过的心灵在经典书香的浸润中闪光,炫彩,歌唱!我也很幸福,因为我可以和孩子共同阅读经典,和孩子一起快乐成长!……
与孩子一起读经典,让我们有了“少无适俗韵,性本爱丘山”的感情,有了“穷且益坚,不坠青云之志”的信念,有了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达,有了“己所不欲,勿施于人”的做人准则。在浩瀚的书海中,我们与孩子一起寻寻觅觅、如饮甘霖;在书香里熏陶锤炼,精心雕琢,给家长和孩子们于生命的启迪,让我们渐渐地变得知书达理,乐观坚定,志存高远……我们有理由相信,孩子们从小,从读经典书籍开始,一只手牵着另一只手,那么,我们能改变的将会很多:心灵智慧、道德修养、行为习惯、民族情感……

文章作者:中华诵读网 来源:中华诵读网 浏览次数:1019 添加时间:2009-9-27 13:39:44
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