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   经典文化教育问题
 

  1、什么是儿童经典文化教育?
  所谓儿童经典文化教育(又称读经或中西文化导读),是指立足于对教育的“本质性”、“全面性”及“深远性”的思考上,在0-13岁这一人生中记忆力最好的年龄段里,使儿童在诵读中华文化经典的基础上,吸收世界文化精华,在自主而快乐的情境中学习,达到开启智慧、陶冶情操、传承文化的目标,以期将来成为“学贯中西、博古通今、德才兼备、文武双全”的一流人才,并籍此达成促成中华文化大复兴,重铸人类理性新文明的目的。

  2、是何人何时发起?何时在国内展开?目前规模怎样?
  由台湾台中师范大学王财贵教授1994年开始发起,一开始就得到南怀瑾先生、张岱先生、季羡林先生、杨振宁先生等诸多有识之士等的支持和推动,1997年南怀瑾先生创办的ICI国际文教基金会率先在大陆推广,同年武汉老古大方经典文化教育中心成立,并邀请专家在全国巡回演讲,全国撒种。至今,已有中国青基会、共青团青少年发展中心、华夏文化纽带工程组委会、中华孔子学会、北京四海导读中心、厦门绍南文化等近两百家政府机构和民间团体参与和支持。受益的儿童达800万,受影响的成人上1000万,不但在海峡两岸产生巨大影响,也已经迅速扩展到新加坡、马来西亚、印尼、以至于澳洲、美国、德国、法国等国家,凡是世界上有华人的地方,都已经开始推广这项教育,因此,我们希望,世界上所有有华人的地方都有人在诵读中华文化经典。

  3、这项活动的目的是什么?
  一、 在儿童记忆力发展最迅速的阶段,通过背诵古典文化精华,开发其过目不忘的记忆力、陶冶其性情、健全其人格,培养聪明健康、有思想的下一代。
  二、 弘扬中华民族文化,加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。
  三、 在接触西方科技文明时,汲取其文化精华。
  四、 用中国传统文化精神,对社会产生潜移默化、清洁社会人心的作用。
  五、 扎根中国文化,迎接人类新文明的诞生。

  4、儿童读经典活动目前成效如何?
  这一活动收到了良好的成效,主要表现在:
  (1)儿童的记忆力加强,注意力集中,静定能力逐渐形成。
  (2)行为好转,心地向善,修养提高,慢慢具备自我反省能力,养成讲文明、懂礼貌的习惯。
  (3)语文程度提升。儿童学习一年,能有高中语文程度;学习两年,能有大学语文程度;年,能有大学中文系语文程度。
  (4)带动其他学科,如数学、历史等成绩的提高。
  (5)培养读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等方面知识。
  (6)父母子女一起诵读经典,更能增进亲子感情,是最好的亲子活动。
  (7)理解力自然超常发挥,逐渐喜欢名篇名著,远离粗俗低劣的街头作品。
  (8)连续三年,大部分可以养成过目不忘的读书本领。
  (9)养成自主学习的好学能力,不用家长督促,主动优游于文化的海洋中,是意外收获。
  (10)帮助孩子树立人生观、价值观,打下传承文化精神的底蕴。

  5、儿童应诵读哪些经典?
  举凡中国的、外国的,代表人类心灵成长、精神传承的不朽经典,都可以读,可以背。中国的如《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《易经》、《诗经》、《孝经》、《礼记》、《菜根谭》、《心经》、《金刚经》、《黄帝内经》、《史记》、《资治通鉴》等,还有唐诗、宋词、元曲等等。外国的如《圣经》选段、《莎士比亚》、《独立宣言》、《浮士德》、柏拉图和苏格拉底的对话录等英文名篇。
  所谓经典,就是指天地间永垂不朽的作品,它代表了往圣先贤留传下来的智慧结晶。

 

文章作者:中华诵读网 来源:中华诵读网 浏览次数:962 添加时间:2010-9-28 14:33:38
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