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   上善若水水自流
 

 

                           ——浅谈课堂教学与右脑开发 

  每个人身上都有一笔财富,它就贮存在每个人的脑颅之中。这笔财富就是智慧。这笔财富,有的人沒有充分使用,有的人还沒有充分地发现,有的人则用来获得了出色的成就,它帮助人们有所发现,有所发明,有所创新,有所创造。人类的智慧产生于大脑。智力资源是一种比物质资源更为宝贵的资源。脑科学的研究表明,人的大脑中蕴藏着无穷无尽的潜力,正等待人们去开发。 
  我们的大脑通常不到3英镑重,但它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。人脑是由一万亿个脑细胞构成的,其中一千亿个活动神经细胞、九千亿个滋润和隔离活动神经细胞的其他细胞。它有和谐工作的两个部分:学术性的左脑和创造性的右脑。左右脑之间由一个每秒能够传输数百万信息的电子化学胼胝体所连接。我们的大脑是通过五觉吸收信息的,即视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉,并且它还至少以4种不同的脑电波工作。如果将你自己连接到电子扫描仪上,你很快会发现当你在清醒或昏昏欲睡等状态时,你的大脑会发出不同的频率信号。经过许多研究人员的研究发现,当人的脑电波处在a波状态时,我们能更快更有效地吸收信息。
  α波状态是最佳学习和工作状态,研究人员称其为“放松性警觉”状态。因为a波可以促使大脑产生脑内吗啡,而脑内吗啡中最有效的物质是β呐啡呔荷尔蒙,它不仅对大脑起到保护作用还可以提高记忆力。人在a波状态下最易集中精力,思维清晰,创意涌现,加快信息收集和存储,产生过目不忘的效果。当人们情感投入时便是在这种状态下,脑内便会产生这种有效的物质。这就是我们为什么会对“第一次”记得更牢的道理了。
  唤醒孩子右脑潜在能力,是通向成功之路的捷一条捷径。如何唤醒孩子的右脑,首先我们做了以下尝试。
  一、  了解右脑世界
  儿童右脑智力开发的程度,决定着儿童未来的一生。儿童由于处于生理、心理的成长过程中,他们几乎是生活在右脑的世界里。如果错过这个时期,随着年龄的增长和传统"填鸭式"教育的影响,孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”,成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。开发儿童的智力、提高儿童的能力、培养儿童的综合素质,实际上就是开发儿童的右脑。
  人类的记忆分为左脑记忆和右脑记忆。左脑记忆靠语言,而右脑记忆则是靠图像;左脑记忆遵守逻辑顺序,所以要花费一定的时间,也称“直线处理记忆”;而右脑则可以一眼就把对象物作为图像保留在脑海中,记忆时不花费时间,所以右脑记忆也称“平行处理记忆”。掌握了平行处理记忆,记忆时就只需花费相当于以往1/100的时间和劳动。右脑的信息处理系统能够在无意识中进行超高速信息处理,精密异常。左脑的学习能力和右脑完全不同。左脑是逐行看书,右脑却是看一眼可记住整页。
  我们要想进入一座雄伟壮观神圣的宫殿,首先要找到门,然后用钥匙开启门锁,推开大门,就可以登堂入室。全脑学习法就是我们进人知识圣殿的金钥匙。
  二、  我们的孩子 赢在起跑线上
  中华古代祖先们对中国语言和文字的设计,完全是一种慧观和智观高度结合型的设计方案。这一设计是为了使子孙后代在运用、应用的过程中,能够启迪慧心,提升智力。是为了同步开发人的慧识和智识,使后代能够自然地在运用之中,同步开发慧和智,双向同步开发,慧智双运同成。
  中国文字语言具有启迪智慧的优秀特点,这已经被近代中外科学研究的成果所逐步地证实。教育部设在解放军306医院的认知科学与学习重点实验脑功能成像中心与香港大学合作的一项最新科研成果,最终揭开了中国语言文字与西方语言文字不同的谜底。科研成果揭示出,使用表意象形文字的中国人与使用拼音文字的西方人的大脑中,语言区并不在同一个地方,而是各有自己的语言反射区。
  该项研究成果发表在世界科技类最具权威的刊物英国《自然》杂志上。这一研究成果说明:中国祖先中的大智慧者,运用他们超常的大智慧,为了使后代保持和接近他们的智慧水平,早就为中华民族设计了本民族最为独特的、最为科学的语言区。
  科学研究发现,使用拼音文字的人,他们所常用的只是后脑的威尔尼克语言区,而前脑的布鲁卡语言区却几乎未加使用,后脑的威尔尼克语言区所毗邻只是听力区。
  这一发现,结合英国和美国科学家的研究成果,我们再对中国的文字语言进行综合性的分析,就不难看到,中国的文字语言就是同步启迪智和慧的文字语言。:据BBC科技报导,英国的研究人员也发现,说汉语的人可能比说英语的人更多地使用大脑。说汉语的人在讲话时同时使用大脑两边,而说英语者只使用大脑一侧。人们讲英语时,靠近左太阳穴的左颞叶开始活跃。大脑这个区域的功能是把发音联系起来,形成单个词汇。但是,人们在说汉语时,左颞叶和右颞叶大脑功能却一起活跃。
  汉字中所包含的并非仅仅只是记录汉语的文字符号,每个汉字都是一幅精美的全息图,它们是中国古代文明中大慧大智的结晶和载体,是启迪后学者慧与智的灵符,中国文字就是慧智图形、全息画卷。汉字承载着中国古代文明的灵魂,维系着民族发展的命脉,是民族文明发展的食粮和丰富营养。    
  从汉字到由汉字组合而成的中华“古文”,汉字在古文中就是古代圣贤们慧与智的特殊记录方法,是他们慧观和智观成果的转换记录。
  《羊城晚报•新闻周刊》曾报道一则新闻: “一名叫米尼的少年,因脑外伤不幸患上了失读症。费城的心理学家尝试用汉字来治疗米尼的失读症。在一张纸上,上行写英语句子,下行写同样意思的汉语句子,要求米尼看着汉字读出英语句子来。结果米尼毫不费力地把英语句子读了出来,而以前单看英语他是念不出来的。在汉字的不断“提醒”下,米尼慢慢恢复了阅读英语的能力。

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文章作者:佚名 来源:网络转载 浏览次数:3609 添加时间:2010-9-28 14:36:40
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