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        阅 读 文 章

   岑溪市第一小学---贤 昊
 

  本人进行经典诵读相关情况介绍:

  自从我校开展“经典诵读”活动以来,我深深地被那一部部宏伟的典籍,一册册光辉的篇章,一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲所感染。三年来,我坚持每天都进行诵读,坚持读千古美文,做少年君子;诵中华经典,做“四有”新人。通过诵读我已经完成了《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》等宋词及诗文的诵读,我的识字量,词汇量、阅读量大大增加,词语、句子的运用能力有所提高,学习成绩有明显的进步。在《三字经》的“犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。”中我懂得了要好好学习,刻苦学习;“亲师友,习礼仪。香九龄,能温习。”中我明白了要孝敬父母、尊敬师长、团结朋友。而当我学习上遇到困难时,我会用《三字经》中的“子不学,断机杼”“糼不学,老何为”来开导自己,使自己不能半途而废;当有人为我解惑时,我会想起《论语》中的“三人行,必有我师焉” ;当我做错事时,我会用《弟子规》中的“无心非,名为错,有心非,名为恶”“过能改,归于无,倘掩饰,增一辜”来告诫自己。
     通过诵读,我的写作水平有了很大的提高,行为习惯和待人接物方面等也有了很大的改观。老师,亲戚都说我越来越有礼貌。在诵读经典诗文过程中,我在班上起到了一定的带头作用,每天的早读课前十几分钟,我都能带领同学诵读《三字经》《弟子规》《论语》等等,同学们在我的影响下也渐渐地喜欢上了诵读经典诗文。
  通过诵读,我在班级、学校等举行的一系列诵读比赛中取得了一定的成绩,还获得了“诵读之星”称号。今后我还要一如既往的做下去,让
经典诵读伴随着我成长,让经典诵读如春雨般滋润我成长的心田,内化为我的精神所在,气质所在。

  诵读心得:

  1、通过诵读,我的学习兴趣得到了激发。能克服了胆怯心理,增强了学语文的自信心。
2、通过诵读,我的道德修养得到完善。诵读不但能够陶冶我的情操,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且培养了我的理解能力和语言表达能力,扩大知识面,并形成了良好的读书学习习惯。语文素养也提高了,开展“经典诗文诵读”活动后,我觉得我的语言表达比以前更流畅、更风趣了。
3、通过诵读,我能将精彩的词、句、段运用到自己的文章之中,丰富自己文章的内涵。能随着诵读的增加,增强了我的记忆力,而且随着生活阅历的增加,在不断的回味中,感悟了更多的情感,获得更多的心灵熏陶。

  本人经典诵读计划:

   我计划背诵《弟子规》、《孝经》、《增广贤文》、《三字经》、《千字文》《孟子》、《大学》、《中庸》、《论语》等语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
1、利用每天的早读课前的十几分钟进行诵读。
2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词;
3、建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己喜欢的古诗文文;或建立扑克牌式的古诗诵读卡,随时进行诵读,便于记忆。
4、和同学之间进行诵读比赛。
5、双休日和父母一起诵读。


文章作者:中华诵读网 来源:中华诵读网 浏览次数:1197 添加时间:2010-9-29 10:37:06
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