首页 | 中华传统文化诵读工程 | 诵读活动 | 诵读新闻 | 诵读评选 | 诵读实验学校申报 | 诵读课题 | 诵读指导 | 大家谈诵读 |  
  中华成语千句文 | 诵读教材 | 国学文化 | 国学专家 | 广西经典诵读成果 | 优秀论文  
返回首页 >> 您目前所在位置:大家谈诵读>>教师谈诵读>>经典诵读案例
        阅 读 文 章

   经典诵读案例
 
《三字经》是我国古代蒙学读物,它流传久远,几乎家喻户晓。读物里面运用大量典故,蕴涵了我国古代人伦道德精华,它们以简洁的文字向人们展示了许多生动有趣的道德故事和人格典范。近年,联合国教科文组织把它列入了《世界儿童道德教育丛书》,当前,在各地涌现“国学启蒙运动”热的同时,我校也将《三字经》引入校园:
  来到校园,所到之处读书声不绝于耳“人之初,性本善,性相近,习相远……”只见学生们有的是全班集体背诵,有的是一组一节轮流背诵,有的是一人一句接龙式背诵,还有的是两人结对,像儿歌“你拍一我拍一”那样,边拍手边背诵……低年级的小学生一边背诵一边手舞足蹈,有节奏的伸臂蹦跳,还开起了小火车呢,甚是活泼可爱;中高年级学生更具新意,他们或举书诵读,或闭眼吟诵,陶醉在美妙的经文韵律中和生动的故事中。现在,诵读《三字经》已经成为学校学生每天晨读必不可少的内容了,就在这朗朗上口的吟诵中,中华民族的美德已经在悄悄地雕琢着无数童稚的心灵。
  我班学生郑宇翔的家长说,学校开设经典诵读以来,自己的孩子行为习惯有了变化:以前上学天天由爷爷送,都是由爷爷替他拿书包,现在他不让爷爷拿,而是自己背,听,这是宇翔的话:“香九龄,能温席,孝于亲,所当执。黄香九岁就知道孝敬父母了,我也九岁了,也要知道孝敬长辈了……”说实在的,我真有些佩服我的孩子了!
  《三字经》还是家喻户晓的识字教材,南宋直至清末,它一直被广泛用作蒙童识字教材。经文全篇一千多字,都采用三字一句的形式,前后两句又大致押韵,儿童读起来朗朗上口,易背易记。孩子们很喜欢这种编排形式,在朗读文章的过程中,自然也就记住了字形提高识字的质量。人民教育出版社小学语文研究会会长崔峦提出:识字不能只是语文课的任务,应注重跨学科的联系。要加强学生在课外阅读中识字,注意平日的积累。作为语文教师,提高学生的识字量是我义不容辞的责任,在教学中,我发现有一部分的一年级朋友,就说我班的郑惠玲同学吧,由于智力因素,让她认识课文中的部分生字有一定的难度,但背诵《三字经》却一字不落。看,连“窦燕山” 的“窦”, 还有“稻粱菽,麦黍稷”的“菽和黍稷”,“首孝悌,次见闻”“ 悌”这么难记的生字,孩子已经熟记于心了。通过近一学期的学习,《三字经》成了孩子们的另一本课本,他们从《三字经》中巩固掌握了常用字500多个,生僻字60多个,大大提高了一年级学生的识字量。
文章作者:陈艳梅 来源:角美第二中心小学 浏览次数:1198 添加时间:2011-2-28 10:32:19
特别声明:本站除部分特别声明禁止转载的专稿外的其他文章可以自由转载,但请务必注明出处和原始作者。文章版权归文章原始作者所有。对于被本站转载文章的个人和网站,我们表示深深的谢意。如果本站转载的文章有版权问题请联系我们,我们尽快予以更正,谢谢。
[查看更多评论和发表评论]   
 
关于我们 | 在线留言 | 联系我们 | 设为首页 | 加入收藏 |
Copyright © 2006 - 2008 All rights reserved  版权: 中华诵读网
中国信息产业部ICP/IP备案号(经营许可证号): 京ICP备17011242号-1

http://www.beian.miit.gov.cn

联系电话:010-84378195 传真:010-84378193电子邮箱:songdugongcheng@vip.sina.com